Различные  приёмы и средства обучения  технологии критического мышления позволяют сделать урок необычным и эффективным, и с помощью нее учащиеся не только получают знания, но и реализовывают себя как творческую личность.

Смешанное обучение представляет собой особую систему, в которой происходит сочетание традиционного обучения с различными элементами онлайн-обучения и  компонентами дистанционных методов. Cмешанное обучение открывает возможность перейти от принципа индивидуализации и дифференциации  образовательного процесса к более высокой ступени - персонализации, что наилучшим образом обеспечит реализацию новых ФГОС.

Одной из основных задач модернизации российского образования является создание условий для повышения качества современного общего образования. Наиболее эффективным методом решения данной задачи является отработка новых моделей, соответствующих данным требованиям. Одним из вариантов эффективного моделирования является кластеризация образовательного процесса.

Необходимость обращения к кластерному подходу объясняется преимуществами кластера как организационной формы объединения усилий заинтересованных сторон в целях повышения эффективности образовательного процесса.

Разработка внеклассного мероприятия по физике: интеллектуальная викторина «Что? Где? Когда?».

Урок с использованием инновационных технологий и интерактивных средств обучения.

Использование моделей смешанного обучения как новой ступени к персонализации учебного процесса.